A quem cabe a formação do leitor literário?
A resposta mais imediata e óbvia será “à Escola”, e a
Escola aceitou este papel. Mas no caminho até o portão
da escola, por onde andaram os meninos e as meninas?
Que brincadeiras brincaram, que desafios enfrentaram,
que histórias ouviram, que medos viveram, que descobertas
enfim pautaram o caminho desses meninos na formação
de leitores do mundo? Este é o diálogo que o professor
e escritor Caio Riter propõe ao leitor-professor, ao retomar
suas memórias de criança, na base da sua formação
como leitor. Em sua experiência docente, Caio ousou
novos caminhos.
Muitas das ideias defendidas neste livros vão de encontro
a muitas “verdades” apregoadas sobre leituras. Porém, diz
o autor “é como uma profissão de fé minha. Nele, estão
minhas crenças, construídas no decorrer de minha prática
pedagógica”.
O desafio está colocado, o convite está feito e agora é
avaliar e acolher as sensíveis orientações do autor para
novas tomadas de posicionamento na educação.